第7回 ＥＳＤサミット準備委員会（抄録）

主な協議内容

• 「教育に関する情報交換」というときの教育は学校教育の範囲か、それとも社会人教育や生涯教育まで広げるのか、共通理解を得ておく必要がある。
  
• 生活習慣に関わるテーマは重要であるが、家庭学習など保護者との連携が不可欠である。円卓会議にＰＴＡなどを含める必要はないか。
  
• あまり範囲を広げると焦点が曖昧となり、連携の充実という成果につながらない虞がある。
  
• 間口が広いのがＥＳＤの特徴だが、テーマを少し分類して括る必要がある（>> テーマを少し整理して、改めて提案する）。
  
• その時々で２つ３つにテーマを絞って開催し、必要に応じて保護者や地域の代表にゲストとして参加してもらうので良いのではないか。テーマについては、幹事会で円卓会議の開催を準備する中でよく検討するのが良いだろう。
  
• 円卓会議については、年に１〜２回、幹事会については、４〜５回の開催を予定する。
  
• 連携の充実を目標として、様々な連携の実践例を広げていけばよいのではないか。必ずしも幼稚園から大学まで一続きの連携でなくとも、小中や中高といった部分的な連携が広がることで連携の充実につながるのではないか。